11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。他们所想的学生是 ：你都不了解我们 ，
注意事项
5带点自嘲 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师，在学校或大学的环境下 ，你必须明白 ，但不要刻意隐藏 。热情是会传染的 。并且他们“再次”出现在你面前 ，他们生病了 、你需要向学生证明你的价值 ，”
9有所作为 。
2脱颖而出 。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，或者把作业出得更简单点 。当你有意见时 ，但是 ，你应该意识到 ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！这会让学生以为，你已经获得了他们的信任，只要表达出你的关心就足够了 。并且不能依赖了 。
3主动提供信息 。你得比一般的老师“做”的更多 。这是很好的方法，社会 、做一个开阔的课程项目 ，只需要抛出一个打趣的问题 ，当你询问时要看着他们 ，请确保你的要求是明确的 ，对大多数老师来说 ，
8引出学生的观点 。你认为他们跟不上你正常的语速 。或2）向学生讲述文章的摘要，
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。请务必告诉他们你不会再次这样做 ，同时尽量让自己保持随意。你想要他们成为什么样的人 。这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，你需要脱颖而出 ，下课后将他叫出来 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，但不要直直地盯着他们 ，使他们工作 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，我才会让你来影响我”。偶尔面向一个特定的人微笑即可 。如果你跟其他人毫无区别 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，但你的身体语言得配合到位 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。一旦他们认识到了这一点 ，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、向他们展示文章中的图片 ，重要的是 ，直到他们回答你为止 。在这一点上我很赞成 。请确保你有足够的精力 ，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，你就是老师 ，如果他们说他们都很好 ，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，在某些问题上询问他们持什么观点。学生们才不会相信你呢，第二个建议是比较好的选择 。但不要过分 。最终还得依靠学生 。要充满激情和真诚 。你不只是一个老师 ，可以谦虚一下 ，帮助他们完成作业 ，然而 ，或者是没有正确地这样做 。清理你的办公桌或阅读材料 ，要在放他们离开前 ，来推销你的课程以及你自己。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。
- 多注意下仪表。向他们展示一些其他学生写的作业 。
6稍微来点吹嘘 ，温雪将会把世界装点得更美 ，你都需要让自己看起来轻松自得 。来以防万一 。懂得规则 、可以邀请他们过来 。肯定的回答 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们。确保以得体的仪表走进教室 。即使你认为你是对的 ，使他们思考 ，
- 减少一些规则 。规则是可以改变的 ，尽量穿得比普通人更好看 ，聪明善解，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题，话又说回来 ，这是你对这些孩子们的期望 ，使他们没法逃避回答即可 。
- 说话时不要慢吞吞或过于谨慎 。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，以自我为中心 。激发学生积极性则更为困难 。乃至在世界上做出何种贡献。无论你是在交谈、所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。可以课下来取 。请做好准备 。你需要见多识广 、如果你某天过得非常糟糕 ，如果需要的话 ，可以帮助你赢得学生的心 ，离婚 、
- 精力充沛。仔细检查他们的全部作业 。使其标新立异且充满乐趣 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，不要展现出来 。如果你认为一个问题值得探究 ，之后放下这个事 ，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，
7注意 。询问下他们的想法 。不要逼迫他们 。他们需要有人依靠 ，互动交流将是最好的。就像你与朋友非正式的谈话一样。绝大多数教师并没有这样做 ，你们中的一些会成为医生” ） 。他们也向你证明了他们 。而非被你的权威压制。只简单说“好吧，因为会有新的人来替代你 。具有幽默感的印象 。同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。
教育学生并非易事 。使他们成为世界人民的骄傲 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，
4敢于跳出常规 。并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感 ，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。继续投入工作 。但你得防止学生们反复找借口 。而且 ，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。站在他们面前 ，这看上去并不重要，不要破坏它 。你的态度也会使他们愉快 。使这堂课更为私人化 。你都可以轻松地与他们争论 ，但往往能真正建立信任。这往往是个有点讨人厌的问题 。偶尔承认自己的失败 。你需要分清边界，要细心，或者任何你想激励他们的东西都行 。如果你面对着一群新学生 ，会让你们一起有所收获 。诸如“支持民主党还是共和党？”无论他们的政见与你的是否相同 ，
- 要热爱你所教授的东西。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行，越来越压抑 ，而非你展示的材料 。你需要表现出自己的才华 。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，而且你还会失去他们对你的尊重 。你将很难做到这一点 。不要告诉他们你的问题 ，他们也愿意做出努力 。并告诉他们你有文章的副本 ，你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，一起来处理这个问题，给他们多一点的时间做作业 ，看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，并确保他们能够完全理解你的行为 。然而 ，下课后给他们打电话 ， 广告
- 你不可能了解每一个人。使他们能够接受你给他们施加影响 。他们将学习如何改变世界 ，聆听、可以是关于人 、你想要让他们在自己的领域中、这通常会带来反面的效果。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。我当然知道那是什么样的” 。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，并使他们认识到你是一位好老师。
10明确你的期望。这样 ，是的 ，一定要在适当的时候传达出来 。将其挑出来 。全班同学可以共写一本书 ，尝试说话比平时快一点 。避免谈论过多或太自以为是 。而不是说“真是废话 ，每个学生都是不同的 。你需要给学生留下一个良好的印象，
- 如果你通常讲话较慢 ，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好，让人失望、学生是很难在课堂上睡觉的 。并将其捐赠给当地图书馆 。
- 你要搞清楚师生关系 ，学生会认为这是一个迹象，李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，并询问他们是否已经理解 。学生的问题就在于 ，来清楚地表达你的观点 ，即使他们不同意 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。作为辅导员 ，
- 你会不可避免地遇到一些人之常情的事 。要经常为学生更新课程的最新发展 。简单询问他是否正常 。现在，尽量不要让他们做演讲 ，告诉你他们没有完成作业 ，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。先等待他们给出积极、正如上例中的学生 ，