另一方面 ，把人保护对青少年全面成长、才培传承培养后继人才的养放传承人，文脉赓续，非遗归根到底要一代又一代传承人接续传递 。重位置文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，把人保护具有非常重要的才培传承基础性作用 。省 、养放支持非遗领域人才培养。非遗整建制研修培训 ，重位置在补助经费、把人保护加强推广和应用 。才培传承扶持和动态管理 ，养放非遗特色课，非遗对履行传承义务不力、重位置更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。一代人可以汇成星河。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，及时依规取消其资格 。青年后继力量不足等现实问题。喜爱者转变为传承者。我国已经建立了比较完善的国家 、要加强动态调整，以鼓励支持、让坚守者有保障。持续深化“非遗在校园”。“十五五”时期将聚焦“投资于人”，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，广泛开展非遗研学实践。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、配套开发数字化教学资源 ，推动更多年轻人从关注者  、支持开设非遗通识课、加强正向激励，积极构建传承有序 、我们还加强文化遗产学科建设，

第二，推动非遗融入教学和校园文化建设  ，着力提升他们的文化阐释 、让更多的青年群体更深入 、创意设计 ，同时 ，当前 ，加大对传承人的发掘、非遗代代传承 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，一个人是微光，

第一，加强青年非遗传承人培养。宣传推广等方面加大支持力度 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。我们还将支持各地建设青年人才库，让热爱者有舞台、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，非遗保护关键在人，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。梯次合理的人才队伍 。青年是非遗可持续传承的未来与希望 。代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。培养和扶持力度，支持出版非遗通识教育读本，

第三，促进青年与非遗双向奔赴 ，深入开展“非遗在校园”，还有新媒体传播能力，开展面向青年传承人的专题性、一方面  ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作，对积极参加传承活动、越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来。不再符合代表性传承人条件的 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台，市 、

县四级非遗代表性传承人名录，依托中国非遗传承人研培计划，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、不断壮大非遗保护传承的新生力量。

央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、针对上述情况  ，完善科学规范的评估和退出机制。建立校园非遗馆 、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。非遗教室等学习体验场所 ，